集体备课 观课评课 促进教师专业成长

教师的专业能量是教学质素保证的关键，有见及此，经近几年来的反复摸索试验，本校现已确立由「备观评」(集体备课/观课/评课) 及「学生课业检视」等所构成的教学质素保证机制。

2014/15年度第一阶段的「备观评」自九月底开展以来，至今已有三十四名老师接受观课及评课，并进行了五十多次的专业讨论，往后还将分阶段陆续推展。我们的目标是透过集体备课，达致集思广益的效果；透过观课评课，推动教学反思的落实。没有最好，只有更好，我们盼望借着这一点一滴的功夫，能够让教师的专业能量与时并进，教学质素不断提升。