集體備課 觀課評課 促進教師專業成長

教師的專業能量是教學質素保證的關鍵，有見及此，經近幾年來的反覆摸索試驗，本校現已確立由「備觀評」(集體備課/觀課/評課) 及「學生課業檢視」等所構成的教學質素保證機制。

2014/15年度第一階段的「備觀評」自九月底開展以來，至今已有三十四名老師接受觀課及評課，並進行了五十多次的專業討論，往後還將分階段陸續推展。我們的目標是透過集體備課，達致集思廣益的效果；透過觀課評課，推動教學反思的落實。沒有最好，只有更好，我們盼望藉著這一點一滴的功夫，能夠讓教師的專業能量與時並進，教學質素不斷提升。